На кафедре ОЗРП с этого года начинает работать журнальный клуб для всех студентов, аспирантов и магистрантов, которые интересуются современными когнитивными исследованиями. Каждую неделю мы собираемся и обсуждаем одну статью из современных научных журналов (Cognitive Science, Journal of Experimental Psychology, Brain and Cognition и др.). Нас интересуют статьи из таких областей как когнитивное развитие, когнитивная психология и нейронаука. Мы знакомимся с самыми новыми исследованиями мышления, категоризации, речи, внимания, восприятия и памяти. Мы разбираем не столько теории, сколько структуру современного исследования. Мы критически оцениваем каждое исследование и планируем свои собственные.

Вы можете прийти на наши встречи и узнать о том, как устроена настоящая психологическая наука. Расписание наших встреч и много другое (тексты обсуждаемых статей, обзоры этих и других статей на русском языке, когнитивный словарь) можно найти на сайте нашего клуба. Ведущий журнального клуба – Котов Алексей.

Расписание на второй семестр 2011-2012гг.

24.04.12 в 19.00 обсуждение статьи J.Mandler (2012). On the spatial foundations of the conceptual system and its enrichment (докладчик – Захаров Владислав) и статьи Lapyan, G. (2012). What do words do? Towards a theory of language-augmented thought (докладчик – Агрба Лиана)

12.04.12 в 19.00 обсуждение статьи Goldstone, R. L., Lippa, Y., & Shiffrin, R. M. (2001). Altering object representations through category learning. Докладчики – Котов Алексей, Власова Елизавета

5.04.12 в 19.00 обсуждение статьи Kemler Nelson, D.G., O’Neil, K.A., and Asher, Y.M. (2008). A mutually facilitative relationship between learning names and learning concepts in preschool children: the case of artifacts. Докладчик – Котов Алексей

21.02.12 в 19.00 обсуждение статьи Grassmann, S., Stracke, M., & Tomasello, M. (2009). Two-year-olds exclude novel objects as potential referents of novel words based on pragmatics. Докладчики – Котов Алексей, Власова Елизавета.

10.02.12 в 20.00 обсуждение статьи Apperly, I. A., & Butterfill, S. A. (2009). Do humans have two systems to track beliefs and belief-like states? Psychological Review, 116(4), 953-970. Докладчики – Котова Татьяна, Котов Алексей.

Чем заняться в каникулы

28.01.2012 с 15.30 до 17.00 обсуждение статьи L. Gleitman (2011). How words can and cannot be learned by observation. Докладчики – Котов Алексей, Котова Татьяна, Власова Елизавета. С работами L.Gleitman можно познакомиться на ее сайте http://www.ircs.upenn.edu/~truesweb/index.html

Расписание на осенний семестр

9.11.2011 • 19.00-20.30. Oakes L.M., & Plumert J.M. (2002). Variability in thirteen-month-old infants’ touching patterns in the sequential-touching task. Докладчик – Захаров Владислав

25.11.2011 • 19.00-20.30. Jessica A. Sommerville, Amanda L. Woodward (2005) Pulling out the intentional  structure of action: the relation between action processing and action production in infancy. Докладчик – Якубов Айвар

18.11.2011 • 19.00-20.30. Casasola, M. (2005). Can language do the driving? The effect of linguistic input on infants’ categorization of support spatial relations. Докладчик – Агрба Лиана

28.10.2011 • 19.00-20.30. Jaswal V. and Markman E.M. (2007). Looks Aren’t Everything: 24-Month-Olds’ Willingness to Accept Unexpected Labels (докладчик – Печоркина Эвелина) и Birch, A.J., Vauthier, S.A., Bloom, P. (2008). Three- and four-year-olds spontaneously use others’ past performance to guide their learning (докладчик – Власова Елизавета)

14.10.2011 • 19.00-20.10. Moll H. et al. (2006). Infants Determine Others’ Focus of Attention by Pragmatics and Exclusion (докладчик – Еськов Алексей)

5.10. 2011 • 19.00-20.30. Allen, M.L., Bloom, P. and Hodgson, E. (2010). Do Young Children Know What Makes A Picture Useful To Other People? (докладчик – Власова Елизавета)